Du måste acceptera cookies för inriktning för att kunna titta på videos via YouTube.
När volontärer från näringslivet kliver in i klassrummet uppstår samtal som gör skillnad. I Mentor Boost möts elever och yrkesverksamma coacher i dialoger om framtid, studieval och styrkor. Under nyligen genomförda tillfällen på Sågbäcksgymnasiet och Vällingbyskolan deltog engagerade medarbetare från JM och vår General Partner KPMG.
På Sågbäcksgymnasiet mötte eleverna från bygg- och anläggningsprogrammet Robert Mähler och Fredrik Lilja från byggbolaget JM. För Robert blev halvdagens avbrott från det ordinarie arbetet inspirerande.
– Det bästa var att få träffa och samtala med eleverna, lyssna på deras tankar och svara på frågor om branschen. Mentor Boost är ett riktigt bra initiativ för att motivera yngre, och jag ställer gärna upp igen, säger han.
Samtalen i klassrummet följdes av ett besök i lektionshallen där elevernas praktiska arbeten visades upp.
– Det var väldigt givande att få se vad de byggt. Små stugor och vindskydd helt i trä, med många fina lösningar. Jag tog med mig både deras kreativitet och insikten om hur olika vi alla är och hur viktigt det är att möta varje individ på sitt sätt, säger Robert.
Även Fredrik Lilja uppskattade mötet med eleverna och de öppna samtalen.
Det var både intressant och lärorikt att höra hur ungdomar resonerar inför sina framtida yrkesval. Vi hade bra diskussioner och gruppövningar som gav mycket åt båda håll.
För Fredrik blev Mentor Boost också en möjlighet till lärande ur ett arbetsgivarperspektiv.
– Jag fick en bättre förståelse för hur ungdomarna tänker, samtidigt som jag kunde ge råd kring yrkesval. Det gav också insikter i vad vi som företag kan göra för att attrahera unga till branschen. Mitt budskap till dem var att vara nyfikna, våga och inte tvivla på sig själva, säger Fredrik.
På Vällingbyskolan deltog Hilde Sallhag och Ida Sonko från KPMG. För Hilde var mötet med elevernas engagemang särskilt starkt.
– Att möta elever med så många tankar och idéer om framtiden är både givande och inspirerande. De delar generöst med sig, samtidigt som jag själv får reflektera på nya sätt. Jag gick därifrån med en varm känsla av att både ha fått ge och få tillbaka minst lika mycket, berättar hon.
Ida Sonko lyfter betydelsen av att bli sedd och lyssnad på.
Att sitta tillsammans med elever i årskurs åtta och höra deras drömmar påminde mig om vilken kraft det finns i att bli trodd på och stöttad. Den här dagen fick jag möjlighet att ge vidare något som andra en gång gav mig, säger Ida.
Mentor Boost visar hur möten mellan unga och vuxna kan stärka framtidstro, skapa nya perspektiv och bygga broar mellan skola och arbetsliv. För både elever och coacher blir det tydligt att engagemang, nyfikenhet och tid för samtal gör skillnad.
Författare: Filippa Bejhed
